Skole og barnehage

Grønn oppvekstpolitikk handler om å ta vare på barnas nysgjerrighet og læringslyst og å se hvert enkelt barns forutsetninger og behov, både i og utenfor skole og barnehage. Skolen skal utvikle grunnleggende holdninger, verdier og kompetanse som enkeltmennesket og samfunnet trenger og har glede av.

MDG vil:

• Gi lærerne mer tid til kjerneoppgavene sine ved å redusere krav til rapportering, dokumentasjon og testing.
• Sørge for nok barnehageplasser i nærmiljøet til dem som ønsker det, med flere opptak etter at barnet har fylt ett år.
• Gjennom krav og tilsyn sikre at den offentlige støtten som går til private barnehager kommer brukerne til gode, fremfor å gå til kommersiell profitt.
• Sikre at bemanningsnormen for barnehager gjelder for hele åpningstiden.
• Innføre statlig finansierte daglige og fullverdige måltider i barnehagen.
• Øke voksentettheten både i barnehagene og skolene, for å gi god omsorg til barnehagebarn og tilpasset opplæring til elever i grunnskolen.
• At skolen fra første til fjerde trinn i hovedsak skal være leksefri.
• Verne om barns fritid og gå mot forslag om obligatorisk heldagsskole.
• Gi eleven rett til en spisepause innendørs i 30 minutter og gradvis innføre bærekraftig og sunn skolemat i den norske grunnskolen.
• Tilrettelegge for praktiske arbeidsmåter i alle fag ved å legge til praktiske ferdigheter som en sjette grunnleggende ferdighet.
• Øke finansiering og utbygging av universelt utformet nærskole slik at alle elever kan gå på skole i sitt nærmiljø.
• Styrke rådgivningstjenesten og øremerke ressurser til styrking av skolehelsetjenesten.
• Beholde, men ikke øke, adgangen til å etablere ikke-kommersielle private skoler med pedagogisk, faglig eller religiøs profil.
• Fjerne karakterer for orden og oppførsel i ungdomsskolen og på videregående.
• Sikre bedre mulighet for individuell vurdering i regelverket om fraværsgrensa.
• Innføre lovfestet rett til lærlingeplass.

Ikke alt som teller kan telles

For mye målstyring, testing og rapportering hindrer lærere i å gjøre jobben sin. Dyktige og motiverte lærere er avgjørende for elevenes læringsutbytte. MDG vil sørge for at vi har nok lærere, med god tilgang på etter- og videreutdanning, og at lærerne støttes av en ledelse, lærerteam og andre fagfolk som kan følge opp sosial- og helsefaglige spørsmål. 

Ett av skolens viktigste formål må være å hjelpe barn og unge til å bli trygge og selvstendige mennesker med gode forutsetninger for å mestre utfordringene livet byr på. Livsmestring må derfor løftes frem i skolen. Sammen med oppvekst- og helsepolitikken, er dette vårt viktigste grep mot utenforskap, dårlig helse og lav deltakelse. Barnehagen, skolen og oppvekstmiljøet ellers må gi trygge rammer for lek og læring.

Et godt sted å være og et godt sted å lære

MDG vil sørge for at skolen er forankret i et helhetlig menneskesyn og kan ivareta mangfoldet av elever. Fravær, frafall og lite læring kan bare forebygges ved å gjøre skolen bedre for flere. Vi vil fremme dybelæring og læringsglede. Læring må skje i varierte omgivelser og ta utgangspunkt i barn og unges iboende evne og vilje til å lære og utvikle seg. Det vil vi legge til rette for gjennom en friere og mer verdibasert skolepolitikk.