De Grønne vil utvikle en videregående skole som fremmer læringslyst og mestring, med unike tilbud som sikrer at unge får et godt grunnlag for både å ta fagbrev og til å begynne på høyere utdanning.
De Grønne vil:
- Bevare fylkeskommunenes mulighet til å tilpasse inntaksordninger i videregående opplæring etter lokale forhold og elevenes valg.
- Styrke rådgivningstjenesten og øremerke ressurser til styrking av skolehelsetjenesten.
- Gi fullt utstyrsstipend til elever på linjer der det er behov for særskilt utstyr for å gjennomføre utdanningen.
- Heve borteboerstipendet.
- Støtte prøveprosjekter med skolestart senere på dagen i videregående.
- Innføre lovfestet rett til læreplass.
- Innføre klima- og miljøfag som valgfag på skoler i hele landet og fortsette utvikling av et klima- og miljøprogram.
- Styrke retten til medvirkning i egen skolehverdag for elever med nedsatt funksjonsevne.
- Gjennomføre forsøk med alternativer til dagens eksamen, med mål om å yrkestil- passe fellesfagene i videregående opplæring ytterligere og sikre en sluttvurdering som bedre representerer elevenes kompetanse.
- Gi nyutdannede lærere rett til kvalifisert veiledning de to første årene i sin første lærerjobb
- Fjerne karakter i orden og oppførsel i videregående skole.
- Gjøre det enklere å ta omvalg i videregående opplæring og å ta fag- og yrkesopplæring senere i livet.
- Utrede muligheten for felles PP- tjeneste for kommune og fylkeskommune.
- Tilrettelegge for at skoler med begrenset elevgrunnlag i spredtbygde områder tildeles sjeldne linjer, og bruker lokale kultur-, næringslivs- og naturgitte forutsetninger for å gi et unikt tilbud som kan tiltrekke elever utover sitt nærområde.
Yrkesfag
Vi trenger flere dyktige fagarbeidere. De Grønne vil føre en politikk for fag- og yrkesopplæringen som sørger for at vi har god rekruttering til de avgjørende oppgavene for framtida. Omfanget og innholdet i opplæringstilbudet må tilpasses elevenes og de enkelte næringenes behov. Ikke minst må yrkeskompetansen utvikles i takt med næringslivets økende bidrag til bærekraftig utvikling.
